ENGLISH/ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Κινητικότητα στην Κροατία Μάρτιος 2026

Συμμετοχή του Λυκείου Βεργίνας Λάρνακας σε κινητικότητα Erasmus+ στην Κροατία

Το Λύκειο Βεργίνας Λάρνακας συμμετείχε σε δράση κινητικότητας μαθητών στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, η οποία πραγματοποιήθηκε στην πόλη Koprivnica της Κροατίας. Οι μαθητές φιλοξενήθηκαν από το σχολείο Gimnazija Fran Galović Koprivnica και είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ιδιαίτερα δημιουργική εμπειρία συνεργασίας, μάθησης και πολιτισμικής ανταλλαγής.

Η κινητικότητα είχε τίτλο “School of Smiles! Motivating and Inspiring All” και στόχο τη δημιουργία ενός πιο θετικού και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές. Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν βιωματικά εργαστήρια και ομαδικές δραστηριότητες μέσα από τις οποίες οι μαθητές συνεργάστηκαν σε διεθνείς ομάδες, αντάλλαξαν ιδέες και ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και σεβασμού στη διαφορετικότητα.

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες που προωθούσαν την ενσυναίσθηση, τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη. Μέσα από δημιουργικά εργαστήρια και συζητήσεις οι μαθητές των δύο χωρών είχαν την ευκαιρία να αναδείξουν τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντά τους ενώ παράλληλα καλλιέργησαν την αυτοπεποίθηση και την ομαδικότητα.

Στο πλαίσιο της κινητικότητας πραγματοποιήθηκαν και εκπαιδευτικές επισκέψεις που συνέβαλαν στην καλύτερη γνωριμία με την ιστορία και τον πολιτισμό της χώρας υποδοχής. Οι μαθητές επισκέφθηκαν την πρωτεύουσα της Κροατίας, Zagreb, όπου συμμετείχαν σε πολιτιστική περιήγηση και γνώρισαν σημαντικά ιστορικά και πολιτιστικά σημεία της πόλης. Παράλληλα, μέσα από δραστηριότητες παρατήρησης και φωτογραφίας εξερεύνησαν στοιχεία της τοπικής αρχιτεκτονικής και της καθημερινής ζωής.

Επιπλέον, οι μαθητές επισκέφθηκαν το Papuk Nature Park, έναν σημαντικό φυσικό προορισμό της χώρας, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη φυσική ομορφιά της περιοχής και να ενημερωθούν για θέματα προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος και βιώσιμης ανάπτυξης. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική τους συνείδηση και τους έφερε σε άμεση επαφή με το φυσικό τοπίο της Κροατίας.

Παράλληλα, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες γνωριμίας με την τοπική παράδοση και τον πολιτισμό της περιοχής της Koprivnica, μέσα από εργαστήρια παραδοσιακών χορών και παρουσιάσεις πολιτιστικών στοιχείων. Οι δραστηριότητες αυτές ενίσχυσαν την πολιτισμική ανταλλαγή μεταξύ των μαθητών και δημιούργησαν ένα κλίμα αμοιβαίου σεβασμού και συνεργασίας.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της κινητικότητας, οι μαθητές φιλοξενήθηκαν από οικογένειες μαθητών της Κροατίας, γεγονός που τους επέτρεψε να γνωρίσουν από κοντά την καθημερινή ζωή και την κουλτούρα της χώρας. Μέσα από τη συμβίωση αυτή δημιουργήθηκαν νέες φιλίες και ισχυροί δεσμοί μεταξύ των μαθητών.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική μαθησιακή και κοινωνική εμπειρία για τους μαθητές του Λυκείου Βεργίνας Λάρνακας. Οι μαθητές επέστρεψαν στην Κύπρο με όμορφες αναμνήσεις, νέες γνώσεις και πολύτιμες εμπειρίες, αλλά και με ισχυρότερα κίνητρα για ενεργή συμμετοχή σε δράσεις που προάγουν την ισότητα, τον σεβασμό και τη συνεργασία στο σχολικό περιβάλλον.

ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΑ

Το Λύκειο Βεργίνας σε δράση Erasmus+ στη Γαλλία

Το Λύκειο Βεργίνας υλοποίησε, από τις 19 έως τις 26 Μαρτίου 2026, κινητικότητα μαθητών στην πόλη Argelès-Gazost της νοτιοδυτικής Γαλλίας, στους πρόποδες των Πυρηναίων, με σχολείο υποδοχής το Lycée René Billères, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, με τίτλο«BelongingBeyondBorders: EmbracingDiversityinOurClassrooms». Η εν λόγω δράση, διάρκειας μίας εβδομάδας, αποτέλεσε μια εξαιρετικά σημαντική παιδαγωγική και διαπολιτισμική εμπειρία για τους συμμετέχοντες μαθητές.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, οι μαθητές φιλοξενήθηκαν από οικογένειες μαθητών του συνεργαζόμενου γαλλικού σχολείου, γεγονός που συνέβαλε ουσιαστικά στην εξοικείωσή τους με τον τοπικό τρόπο ζωής και στην κατανόηση της καθημερινότητας των συνομηλίκων τους. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη διαπολιτισμική επικοινωνία και οδήγησε στη δημιουργία ουσιαστικών σχέσεων φιλίας και συνεργασίας. Ιδιαίτερη σημασία είχε και η γεωγραφική θέση της περιοχής, καθώς η ευρύτερη περιοχή των Πυρηναίων αποτελεί ιστορικά σημείο διέλευσης ανθρώπων και μεταναστών.

Στο πλαίσιο του προγράμματος υλοποιήθηκαν οργανωμένα βιωματικά εργαστήρια, όπως τα«BeyondBorders»,«Borders, Migration& HumanStories»και«WhereDoIBelong?», με επίκεντρο ζητήματα ισότητας, αποδοχής της διαφορετικότητας και ενεργού συνεργασίας. Στο βιωματικό εργαστήριο«Borders, Migration& HumanStories», συμμετείχαν και μαθητές με μεταναστευτική βιογραφία που φοιτούν στο σχολείο υποδοχής, οι οποίοι μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες και ιστορίες. Η παρουσία και η ενεργή συμμετοχή τους έδωσε στους μαθητές μας την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με πραγματικές ανθρώπινες διαδρομές, ενισχύοντας την κατανόηση και την ενσυναίσθηση απέναντι σε ζητήματα μετανάστευσης και διαφορετικότητας, καθώς και την αναγνώριση της αναγκαιότητας δημιουργίας ενός πιο συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος. Οι μαθητές συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, αντάλλαξαν απόψεις και συνεργάστηκαν δημιουργικά με μαθητές από άλλες χώρες, σε ένα περιβάλλον που προήγαγε την κατανόηση και τον σεβασμό.

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις εκπαιδευτικού και θεσμικού χαρακτήρα, μεταξύ των οποίων και η επίσκεψη στο Δημαρχείο, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με αξιωματούχο της γαλλικής κυβέρνησης για θέματα που άπτονται των συνόρων, της Ευρωπαϊκής Ένωσης, καθώς και ζητήματα διακρίσεων και ισότητας. Επιπρόσθετα, υλοποιήθηκαν εκπαιδευτικές εκδρομές και πολιτιστικές δραστηριότητες, οι οποίες συνέβαλαν στην πληρέστερη γνωριμία των μαθητών με την περιοχή και την πολιτιστική της κληρονομιά.

Η συμμετοχή των μαθητών στη συγκεκριμένη κινητικότητα άφησε ιδιαίτερα θετικές εντυπώσεις και πολύτιμες εμπειρίες, επιβεβαιώνοντας τη σημασία και την προστιθέμενη αξία των ευρωπαϊκών προγραμμάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία και στη διαμόρφωση ενεργών και συνειδητοποιημένων πολιτών.